Servicestyrelsen påbegyndte i august 2008 et pilotprojekt med PALS – Positiv Adfærd i Læring og Samspil i fire kommuner i Danmark: Aalborg, Herning, Ikast-Brande og Holstebro. I Aalborg kommune blev Seminarieskolen, Tylstrup Skole og Højvangskolen udvalgt til at være pilotskoler.

PALS er en skoleomfattende model til styrkelse af børns sociale og skolefaglige kompetencer, samt forebyggelse og afhjælpning 
af adfærdsproblemer.

Dokumenterede erfaringer fra Norge, Island og USA viser, at PALS forebygger og reducerer problemadfærd hos skolebørn.

Modellen omfatter hele skolen, og for at opnå den ønskede effekt kræves at alle, der er tæt på børnene i hverdagen, deltager aktivt: lærere, pædagoger, forældre, servicepersonale, ledelse og PPR.  

Målsætningen for PALS er:

·         Fremme positiv adfærd ved et støttende læringsmiljø i skolen

·         Fremme udvikling af en skolekultur, som støtter elevernes udvikling af sociale og skolefaglige færdigheder

·         Udvikle viden og kompetence i skolen for at forebygge og afhjælpe adfærdsproblemer

·         Skabe rammerne for en vedvarende indsats og opretholdelse af denne kompetence

Højvangskolen er som pilotskole derfor stolt over at være med til at afprøve og udvikle denne model i Danmark.

I det følgende vil vi beskrive de temaer som vi arbejder med på Højvangskolen.

Adfærdscenteret i Norge står bag manualen og uddannelsen af danske vejledere, som styrer uddannelsen på skoleniveau i
Danmark.

Servicestyrelsen er med til at kvalitetssikre programmets implementering i Danmark.

Læs mere på Servicestyrelsens hjemmeside.....